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quarta-feira, 15 de abril de 2026
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Jornada Pedagógica 26.1 fortalece a formação médica na UCP-PJC e na Universidade Interamericana

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Evento reafirma compromisso institucional com a excelência acadêmica e a qualificação permanente do ensino em saúde

A Universidade Central do Paraguai (UCP), em Pedro Juan Caballero, realizou nesta segunda-feira, 2 de fevereiro, a Jornada Pedagógica 26.1, reunindo gestores, coordenações e docentes em um encontro estratégico voltado ao aprimoramento do ensino superior em Medicina. A iniciativa também envolveu a Universidade Interamericana, reforçando a integração acadêmica entre as instituições.

Conhecido como “Claustro Docente”, o evento teve como eixo central o planejamento das ações acadêmicas para o semestre 2026.1, com atenção especial aos estudantes ingressantes no curso de Medicina. A programação contemplou palestras formativas, troca de experiências entre professores, apresentações audiovisuais e debates aprofundados sobre estratégias de fortalecimento da formação clínica.

Durante a Jornada, os participantes analisaram metas institucionais, objetivos pedagógicos e processos de avaliação da Educação Superior em Fases, com foco na qualificação contínua do ensino e na integração entre teoria e prática médica.

O CEO da UCP e da Universidade Interamericana, Carlos Bernardo, destacou que a excelência acadêmica é um compromisso permanente das instituições.
“Investimos continuamente na atualização pedagógica e no fortalecimento do ensino clínico para formar médicos preparados para os desafios da saúde contemporânea, com competência técnica e visão humanizada”, afirmou.

Realizada no Centro Tecnológico da UCP, a Jornada Pedagógica antecede a tradicional Cerimônia do Jaleco, que acontece nesta quarta-feira, dia 4, no auditório da unidade. O ato simbólico marca o início oficial da trajetória acadêmica dos calouros de Medicina e reforça valores essenciais da profissão, como ética, responsabilidade e humanização no cuidado à saúde.

A iniciativa evidencia o esforço contínuo da UCP-PJC em alinhar sua proposta pedagógica às demandas do sistema de saúde na região de fronteira entre Brasil e Paraguai, promovendo uma formação médica moderna, integrada e socialmente comprometida.

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